Данный курс предлагает знакомство с различным оборудованием, которое можно использовать в процессе проведения нейрокоррекционных занятий и которым часто бывают оснащены кабинеты.
Многие предметы, которые мы будем изучать, созданы непосредственно для проведения занятий нейропсихологом. Однако специалисты, впервые встречаясь с ними, могут не знать их предназначение и способов применения. Это ограничивает возможность включения нового инструментария в регулярную практику.
Другие же предметы являются хорошо знакомыми, бытовыми, игровыми, и из-за этого также бывает неочевидно, как они могут применяться в работе.
В процессе прохождения программы будут демонстрироваться нейропсихологические упражнения и игры, которые можно проводить при помощи различного оборудования, игрушек и предметов.
Программа является практико-ориентированной и состоит из 9 модулей.
Каждый модуль предполагает демонстрацию конкретного оборудования с отработкой навыков его применения на практике. Модуль состоит из 4 академических часов работы с преподавателем в очном формате и 3 академических часов самостоятельной работы слушателя.
Каждое оборудование имеет мишень воздействия, которая наиболее чувствительна к его применению - именно она будет основной темой модуля. Однако, учитывая комплексность и целостность психической деятельности, будет демонстрироваться не менее 3-х различных способов встраивания оборудования в ход занятия. Каждый способ будет обязательно подразумевать разную направленность работы: когнитивную, двигательную, эмоциональную.
Акцент в работе будет направлен на развитие и коррекцию мышления и речи, гнозиса, праксиса, нейродинамических управляющих функций.
Курс проводится совместно с Международным Центром Терапии Искусствами (ООО "МЦТИ", Лицензия Департамента образования и науки города Москвы на осуществление образовательной деятельности №040533 от 24.12.2019).
По итогам программы выдается Удостоверение о повышении квалификации установленного образца 72 ак.часа
Удостоверение выдается слушателю:
- имеющему высшее образование;
- успешно освоившему программу (9 модулей);
- сдавшему итоговую аттестацию (ЗАЧЕТ).
18 сентября 2022 года
12:00 - 15:00
Использование оборудования «Борд»: формирование нейрональных связей. Применение оборудования при формировании координации и баланса; обеспечение развития корково-подкорковых взаимодействий.
Использование оборудования «Лабиринт для ладоней»: развитие межполушарного взаимодействия. Комплексное подключение функций праксиса: кинетического, кинестетического, оптико-пространственного, регуляторного.
30 октября 2022 года
12:00 - 15:00
Использование музыкальных инструментов в процессе нейропсихологической коррекции. Работа с восприятием неречевых шумов, формирование чувства ритма. Применение музыкальных инструментов при коррекции нарушений в формировании двигательных программ. Применение музыкальных инструментов при работе с нейродинамическими функциями.
27 ноября 2022 года
12:00 - 15:00
Использование балансира-лабиринта. Развитие соматогнозиса, межполушарного взаимодействия и корково-подкороковых взаимодействий. Использование оборудование при формировании управляющих функций: целеполагания и контроля. Развитие ритмического восприятия.
18 декабря 2022 года
12:00 - 15:00
Использование утяжелённых предметов (на примере утяжеленного жилета) в процессе активной нейрокоррекции. Индивидуальные и групповые занятия с применением раскачивающегося маятника: контроль, праксис, коммуникация, зрительно-моторные координации. Использование кокона (на примере «Яйца Совы») в структуре нейрокоррекционнного занятия.
29 января 2023 года
12:00 - 15:00
Использование оборудования для зонирования пространства в процессе нейрокоррекции (на примере игры «Речной брод»). Формирование символического праксиса. Применение оборудования в коррекционной игре. Использование оборудования для зонирования в групповых занятиях.
26 февраля 2023 года
12:00 - 15:00
Использование различных письменных принадлежностей в процессе формирования мелкомоторной деятельности и письма. Использование карандашей в развитии кинестетического праксиса, формирование переключений между силой нажима, расширение амплитуды движения. Формирование контроля над движение при письме.
26 марта 2023 года
12:00 - 15:00
Использование визуально-ритмического логокруга в процессе нейрокоррекции. Применение двуручных лабиринтов в процессе развития зрительно-моторных координаций. Применение математического планшета «Геоборд» в процессе формирования символического гнозиса.
16 апреля 2023 года
12:00 - 15:00
Использование игр на меткость (на примере кольцеброса) в процессе формирования координации «глаз-рука». Использование дополнительного оборудования для зонирования пространства в качестве задачи на выбор при развитии управляющих функций.
21 мая 2023 года
12:00 - 15:00
Использование утяжелённого оборудования в процессе нейропсихологической коррекции для активного взаимодействия с ним (на примере утяжелённого одеяла). Развитие тактильного гнозиса и кинестетического праксиса. Использование подвесного балансировочного оборудования в процессе нейрокорекции (на примере «Соволенты»).
Меркулова Вероника Александровна
Клинический психолог, нейропсихолог, сертифицированный гештальт-терапевт.
Автор большого количества статей, учебно-методических пособий и монографий по психологии и нейропсихологии.
Лауреат национального конкурса "Золотая психея".
Член ассоциации Междисциплинарной медицины, Гештальта и Психодрамы, Детских психологов. Партнер Национальной академии активного долголетия.
г. Москва, ул. Бахрушина 1с1 / м. Павелецкая